“真正的醫(yī)者，除了精湛的手藝，更需要一顆崇高的心靈。”第一眼見到他，便會(huì)被他安靜、溫和的氣質(zhì)所吸引，但在這安靜的外表下卻藏著一顆對(duì)口腔正畸醫(yī)學(xué)事業(yè)熾熱的靈魂。在談到正畸話題時(shí)，他總有說不完的話。他說：“正畸不僅是一門關(guān)乎健康的學(xué)科，更是一門關(guān)乎顏面美學(xué)的藝術(shù)。牙齒矯正不僅能給患者帶來健康整齊的牙齒，還能為患者帶來一些容貌上的蛻變，幫助他們收獲自信人生。”而這，也是�，攼劭到】谇患瘓F(tuán)正畸學(xué)科帶頭人李高華主任職業(yè)收獲的**大滿足。
匠心所至
縱觀全局精細(xì)把控每一步
獲得遵義醫(yī)科大學(xué)口腔正畸學(xué)碩士學(xué)位后，李高華主任憑借優(yōu)異的成績順利進(jìn)入當(dāng)?shù)氐囊患胰揍t(yī)院工作，期間豐富的**庫和龐大的患者量，極大鍛煉了他的診療技能，也為他積累了豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)。但他始終認(rèn)為：“口腔正畸是一個(gè)知識(shí)和技術(shù)更新飛快的行業(yè)，作為一名正畸醫(yī)生，需要不斷更新、吸納前沿知識(shí)理論、技術(shù)。”
他的行事風(fēng)格總是充滿冷靜、有力，平日里尤其鐘愛圍棋，這一愛好為他增添了幾分神秘和冷峻，展現(xiàn)出一種東方的美學(xué)，所以他對(duì)技術(shù)、審美有很高的追求。為緊跟**新的正畸觀點(diǎn)和思想，李高華主任奔赴北京大學(xué)口腔醫(yī)學(xué)院正畸高級(jí)研修班學(xué)習(xí)，并多次赴香港、韓國、美國參與國內(nèi)外正畸學(xué)術(shù)交流。不斷精進(jìn)的理論知識(shí)和醫(yī)技水平，也讓李高華主任在接診各類疑難病例的矯正時(shí)游刃有余，并多次在各級(jí)病例大賽上榮膺佳績。
李高華部分獲獎(jiǎng)證書及獎(jiǎng)杯
多重榮譽(yù)加身，他卻始終懷著一顆敬畏之心，躬身前行。在李高華主任看來，正畸與圍棋有許多共通之處，兩者都需要大局觀。“牙齒矯正每一步精細(xì)移動(dòng)的把控，顧客每個(gè)階段矯治效果的呈現(xiàn)，都需要正畸醫(yī)生事先在28顆牙齒間排兵布陣，以制定出合乎顧客生理的矯治目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)**終的矯治效果。”
盡善盡美步步為營
堅(jiān)定使命成就患者
好學(xué)謙遜的品質(zhì)讓李高華主任獲益匪淺，這表現(xiàn)在他精湛的醫(yī)技和審美上，他力求美于無形，即有出處、有標(biāo)準(zhǔn)、可自洽。“正畸是健康與審美共存的藝術(shù)。每位選擇矯正的顧客，都是帶著對(duì)矯正后的美好生活憧憬而來的，這就要求醫(yī)生必須有一雙緊跟時(shí)代審美發(fā)展的眼睛，能夠在顧客的求美訴求中，緊跟時(shí)尚潮流，為患者量身定制矯正方案。”對(duì)技術(shù)的嚴(yán)苛和對(duì)完美的追求，已經(jīng)深深烙印在李高華主任的行醫(yī)使命里。
在完成的數(shù)千個(gè)矯正**中，即使患者認(rèn)為矯正效果已經(jīng)很好了，他仍然堅(jiān)持更精細(xì)的調(diào)整。“漂漂亮亮地下好手中的每一步、每一盤棋，是我作為一名正畸醫(yī)生的基本職業(yè)素養(yǎng)，不能因?yàn)橐徊街睿绊懻麄�(gè)棋局的完美落幕。”在他心里，正畸醫(yī)生這個(gè)職業(yè)，帶著一股堅(jiān)定的使命感。真正的高超技藝，要求眼、手、心的完美融合，從而達(dá)到眼手心一體的境地。正畸中的匠心精神，恰恰是對(duì)這種精湛技藝的追求，需要無盡的努力和鍥而不舍的磨練。
李高華完成的部分矯正病例的牙套盒
在李高華主任眼里，正畸的過程就如同執(zhí)子落棋的過程，需要執(zhí)棋者的獨(dú)特智慧和周密思考，全盤謀劃。然而，如同風(fēng)云變幻的棋局般，技術(shù)過硬、經(jīng)驗(yàn)豐富的李高華在工作中也難免遇到溝通上的困擾，他表示：“對(duì)于醫(yī)生來說，不同癥狀、不同患者，有著不同的矯治策略，但顧客的認(rèn)知程度不一，有時(shí)會(huì)對(duì)醫(yī)生的方案和治療產(chǎn)生一種不理解或不信任，這時(shí)便需要我們?cè)O(shè)身處地站在患者的角度理解問題，去更詳盡地傾聽他們的訴求，以及他們對(duì)于矯正效果的期待，同他們建立更友好和諧的醫(yī)患關(guān)系，在保證**佳治療效果的同時(shí)，達(dá)成顧客的理想要求。”
重視兒童早期頜面發(fā)育
發(fā)現(xiàn)即矯正，讓孩子擁有燦爛童年
從醫(yī)22年，李高華主任在眾多權(quán)威病例大賽中獲獎(jiǎng)無數(shù)，他分享了其中一個(gè)令他印象深刻的**。一個(gè)11歲的小女孩，整口牙齒看起來都很整齊，沒有擁擠、歪扭等現(xiàn)象，但她的臉型卻有“月牙臉”的趨勢。就診時(shí)，李高華主任發(fā)現(xiàn)她的兩顆虎牙（尖牙）沒有位置正常萌出，且前后牙都有不同程度的反頜，即“地包天”。幸運(yùn)的是經(jīng)過一年半的治療，小女孩的“地包天”得到了矯正，虎牙也回歸到正常的牙列，而這離不開她媽媽對(duì)孩子牙齒美觀的重視。
作為牙醫(yī)，李高華主任覺得很欣慰，但目前還有許多父母口腔健康意識(shí)薄弱，口腔健康知識(shí)的普及和宣教工作還有很長的路要走，采訪的**后，李高華主任呼吁：“作為父母，除了生活和學(xué)習(xí)，也要多多關(guān)注子女的牙齒發(fā)育，特別是一些牙列問題。如發(fā)現(xiàn)孩子牙齒擁擠、地包天，齙牙等，要及時(shí)上醫(yī)院尋求醫(yī)生的幫助，進(jìn)行早期預(yù)防，或者早期矯正，讓孩子擁有更加燦爛的童年笑容。”
正畸學(xué)科日常病例研討會(huì)
作為�，攼劭到】谇坏恼麑W(xué)科帶頭人，他經(jīng)常帶領(lǐng)希瑪愛康健口腔正畸學(xué)科組參與數(shù)智化、精細(xì)化、多學(xué)科聯(lián)合治療等技術(shù)研討，與業(yè)內(nèi)資深專家共同研討口腔正畸的**新技術(shù)和未來趨勢。在許多學(xué)術(shù)交流活動(dòng)中，都能見到李高華主任專注的身影。他鼓勵(lì)每一位正畸學(xué)科組的醫(yī)生把握學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)，給年輕的正畸醫(yī)生鍛煉機(jī)會(huì)，激發(fā)口腔正畸新的視角和靈感，使集團(tuán)口腔正畸學(xué)科服務(wù)更加卓越，更好地滿足患者的期待。
部分正畸�？茖W(xué)術(shù)交流活動(dòng)
源于初心，源于熱愛，衷于堅(jiān)持，全力以赴，李高華主任在自己的崗位上熠熠生輝。從醫(yī)德、醫(yī)術(shù)到醫(yī)心，既是他從醫(yī)多年思考與探索的心路歷程，也是他精進(jìn)技術(shù)的修煉與追求。這份初心，他從來沒有忘記。他用精湛的技術(shù)給予患者自信微笑的力量，這與�，攼劭到】谇灰恢弊非蟮�“微笑見美好”理念不謀而合。
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